IMPRESIONA
FOTOGRAFÍA Y EDUCACIÓN. PROYECTOS, CURSOS Y TALLERES DE FORMACIÓN Y CREACIÓN PRÁCTICA
Entroncar sociología, educación y cultura desde la fotografía, en mi caso, es un encaje que me ha permitido mi recorrido profesional y de vida. Comprender el valor que añade una sociedad cohesionada con la educación y la cultura para su evolución, es la misión en cada intervención.
En la educación de, o desde, la fotografía se generan procesos y etapas de reflexión, composición, revisión, reedición y, finalmente, de exposición y valoración, que enriquecen el trabajo educativo en todas sus etapas y edades.
Para la toma de fotos ponemos en valor la enseñanza de las técnicas y el manejo de las herramientas que nos van a permitir expresarnos con el mayor rigor. Para que las imágenes contengan interés es imprescindible observar el mundo y verse en él. Tener intención de mirar y de mirarse. Ser conscientes de la manera en que comprendemos lo que vemos y como lo sentimos, y ejercitar la empatía.
En el trabajo educativo las intervenciones y metodologías están siempre adaptadas a las necesidades y objetivos de cada grupo, y a los espacios y al tiempo de realización, con la misión de educar en el respeto, el aprovechamiento de los recursos, y el cuidado del medio que mejor favorezcan la vida de todos los seres vivos y la convivencia con nuestro planeta Tierra.
IMPRESIONA es el sello común que modula cada curso o taller de fotografía y proyectos de educación sociocultural.
CUENTA CON LUZ
Creamos un cuento sumando al conocimiento de cómo pintar con luz sobre papel (sensible), construir una narración basada en una experiencia.
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Un proyecto en el que insisto en la creación de arte contemporáneo enfocado al contexto de transformación social, a la cultura educativa y a su aplicación terapéutica. Rompemos con la jerarquía maestro y aprendiz, y los procesos lineales e individualizados. Visibilizamos la narración y el proceso de creación, en vivo, a partir de las historias de vida de adolescentes que inician su proyecto de vida independiente.
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CONSTRUYE TU CÁMARA Y TOMA FOTOS
Aprendemos fotografía construyendo una cámara propia con la que salir a tomar fotos y, después, revelar (en el cuarto oscuro) para exponer en una selección colectiva.
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Se crea un marco en el que trabajar la educación social desde la fotografía, y así fundir el trabajo educativo con el conocimiento y el sentimiento de cada niño, niña y adolescente en acogida y/o en situación de vulnerabilidad.
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CONOCE TU HERRAMIENTA
Sucede que a mayor conocimiento del funcionamiento de la cámara junto a la experiencia de hacer fotos, se avanza en el equilibrio entre la técnica y la elaboración de imágenes con interés, además de correctas.
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Toda persona, desempleada o en cualquier situación vulnerable, puede crear riqueza cultural y económica con el conocimiento, compresión, y práctica de las tres erres útiles: reducir, reutilizar y reciclar. Fuente de integración, inclusión y desarrollo socio-económico, tanto de las personas, o colectivos, como de municipios, ciudades y barrios.
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IDEAS, PROYECTOS Y PROPUESTAS
Una primera impresión no es irreparable pero lo que no tiene es una segunda oportunidad. Buscamos aprender a trasmitir nuestra idea, conscientes del valor del primer impacto visual que damos.
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La educación intergeneracional es causa y destino de este proyecto. Enriquecido con el intercambio cultural y vivencial a través de la participación de mayores, niños y adolescentes junto a maestros, educadores, y cuidadores.
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EDICIÓN DE AUTOR
Tan cierto como afirmar que una foto no termina al disparar, lo es decir que la edición no comienza tras la captura. De la idea a la edición como elemento imprescindible del sello de autor.
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Un proyecto en el que insisto en la creación de arte contemporáneo enfocando al contexto de transformación social, a la cultura educativa y a su aplicación terapéutica.
Rompemos con la jerarquía maestro y aprendiz, y los procesos lineales e individualizados. Visibilizamos la narración y el proceso de creación, en vivo, a partir de las historias de vida de adolescentes que han de iniciar un proyecto independiente de vida. Aplicando la formación en la orientación profesional.
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Se crea un marco en el que trabajar la educación social desde la fotografía, y así fundir el trabajo educativo con el conocimiento y el sentimiento de cada niño, niña y adolescente en acogida y/o en situación de vulnerabilidad.
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Toda persona, desempleada o en cualquier situación vulnerable, puede crear riqueza cultural y económica con el conocimiento, compresión, y práctica de las tres erres útiles: reducir, reutilizar y reciclar. Fuente de integración, inclusión y desarrollo socio-económico, tanto de las personas, o colectivos, como de municipios, ciudades y barrios.
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